9月9日上午，柳友荣就进一步优化调整学科专业结构，充分发挥本轮学科专业调整的功能，深入音乐与教育学院进行调研座谈。音乐与教育学院党政领导谢家顺、吴小贻、曾晓红及各教研室主任参加了座谈。

柳友荣指出，此次学科专业优化调整是深化永利官网教育教学综合改革、提高人才培养质量、实现跨越式发展和弯道超车的关键。柳友荣从学科建设、师资与教学条件等方面强调了学科专业优化调整的重要性，要求音乐与教育学院应借此机会，整合现有教育学、心理学、音乐学、文学四大学科资源，围绕学院办学定位，结合现有办学条件，凝练研究方向、形成学科特色，打造品牌专业。柳友荣建议学前教育专业开设儿童舞蹈、儿童故事创编等课程，增加学生就业厚度；音乐学专业开设儿童歌曲写作、儿歌填词创作等课程，增加就业宽度，并将之落实到新一届人才培养方案中来，做到“你中有我、我中有你”，实现学科资源深度融合。本着“人无我有、错位发展”的策略，将学前教育专业、音乐学专业做大、做强，做出特色。

参会人员一致认为，学科专业建设是一项关系学校发展的综合性、全局性、长期性的基础工作，是高校改革的主攻方向，并就本次学科专业优化调整交换了意见和看法。为完善现有专业设置与人才培养方案，音乐与教育学院当天下午即召开全体教职员工会议，传达、落实柳友荣的调研讲话精神，讨论修订2015级人才培养方案。

（供稿：音乐与教育学院/编辑：檀向群/审核：丁伯林）